סיכום
במהלך עבודתי ניסיתי לחקור את הדילמה ולהבין מה עומד על כף המאזניים, ערכו של האדם או עשיית הצדק?
לאחר ניתוח הסרטונים הגעתי לפתרון הדילמה: העברת ביקורת אל מול פגיעה באדם או בקבוצות שונות בחברה.
מצד אחד העברת הביקורת יכולה לתרום לשינוי בחברה ולשמור על הנורמות החברתיות, אך מצד שני היא יכולה להוביל לנזק בלתי הפיך באדם המצולם. כשאנחנו מעבירים ביקורת על סרטון אנחנו ממלאים את תפקיד השופט בבית המשפט. אנחנו שופטים את אותם אנשים על ההתנהגות שלהם ועל פגיעה בנורמות החברתיות. ולכן עלינו לפעול כפי שהשופט בבית המשפט פועל במצב של התנגשות בין זכויות. כלומר עלינו לפעול על פי מדיניות של שקלול ואיזון. לפני שאנחנו מעבירים ביקורת, עלינו לחשוב איזה ערך נפגע יותר, חופש הביטוי או הזכות לשם טוב, העברת הביקורת אל מול פגיעה באדם. אם נפעל על פי מדיניות זו נוכל מצד אחד לא לפגוע באדם ובמקרים שעשיית הצדק גוברת על הפגיעה באדם, נעביר את הביקורת.
כמו כן אחת השאלות שלא הצלחתי לענות עליה במהלך עבודתי היא האם פרסום הסרטונים והעברת הביקורת אכן הובילו לשינוי בחברה. אך ניתן לשער שאדם אשר העבירו עליו ביקורת חריפה בשל טעות שעשה, לא יחזור על אותה הטעות שוב.
לאחר ניתוח הסרטונים הגעתי לפתרון הדילמה: העברת ביקורת אל מול פגיעה באדם או בקבוצות שונות בחברה.
מצד אחד העברת הביקורת יכולה לתרום לשינוי בחברה ולשמור על הנורמות החברתיות, אך מצד שני היא יכולה להוביל לנזק בלתי הפיך באדם המצולם. כשאנחנו מעבירים ביקורת על סרטון אנחנו ממלאים את תפקיד השופט בבית המשפט. אנחנו שופטים את אותם אנשים על ההתנהגות שלהם ועל פגיעה בנורמות החברתיות. ולכן עלינו לפעול כפי שהשופט בבית המשפט פועל במצב של התנגשות בין זכויות. כלומר עלינו לפעול על פי מדיניות של שקלול ואיזון. לפני שאנחנו מעבירים ביקורת, עלינו לחשוב איזה ערך נפגע יותר, חופש הביטוי או הזכות לשם טוב, העברת הביקורת אל מול פגיעה באדם. אם נפעל על פי מדיניות זו נוכל מצד אחד לא לפגוע באדם ובמקרים שעשיית הצדק גוברת על הפגיעה באדם, נעביר את הביקורת.
כמו כן אחת השאלות שלא הצלחתי לענות עליה במהלך עבודתי היא האם פרסום הסרטונים והעברת הביקורת אכן הובילו לשינוי בחברה. אך ניתן לשער שאדם אשר העבירו עליו ביקורת חריפה בשל טעות שעשה, לא יחזור על אותה הטעות שוב.
תגובות
הוסף רשומת תגובה